De schoolleider - Strategieën die het verschil maken
Dit boek biedt richtlijnen voor schoolleiders om zich voor te bereiden op toekomstig leiderschap. Fullan betoogt dat de focus niet moet liggen op onderwijskundig leiderschap of autonoom ondernemerschap, maar op het veranderen van de rol van schoolleiders. Hij beschrijft drie belangrijke rollen: lerend leider, district- en systeemspeler, en veranderdeskundige. Het boek bevat actiepunten en discussievragen voor effectieve implementatie en professionele ontwikkeling.
Hoe bereid ik me als schoolleider voor op het schoolleiderschap in de nabije toekomst?
Schoolleiders worden vaak beschouwd als de op één na belangrijkste beïnvloeders (na leraren) in het leerproces van leerlingen. Maar wat moet de schoolleider doen om leerlingenprestaties te verbeteren?
In 'De schoolleider' licht Fullan toe waarom het antwoord niets te maken heeft met een te sterke focus op onderwijskundig leiderschap of autonoom ondernemerschap. Hij toont op systematische wijze aan hoe de toekomstige rol van de schoolleider moet veranderen en laat zien hoe dit in een kort tijdsbestek, op grote schaal, bereikt kan worden.
Fullan licht de drie belangrijkste rollen toe die bestuurders moeten spelen om de grootste impact op leerlingenprestaties uit te kunnen oefenen - de rol van lerend leider, de rol van district- en systeemspeler en de rol van veranderdeskundige.
Het boek bevat actiepunten om schoolleiders te helpen Fullans programma effectief toe te passen en vervolgens te implementeren. Ook bevat het boek discussievragen die nuttig zijn voor professionele ontwikkeling, persoonlijke reflectie en (leiderschaps)trainingen.
